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社会公德心就是社会的良心，一个合格的公民应该遵守社会公德，让我们的社会处于一个健康、有序、充满爱的环境中。

【教子个案】

春天到了，阳阳和妈妈一起去公园玩。妈妈看到有一块草坪地非常宽敞，就拿出车上的皮球，和阳阳在这里欢快地踢起了球。阳阳刚3岁，只会“呵呵”地跟着妈妈跑。

不一会儿，几位园丁走了过来，他们对阳阳妈说：“女士，草坪上的草刚刚发芽，还十分脆弱，请你出来玩吧。”妈妈有些生气地说：“公园不就是大家玩的地方吗？不准踩，干脆改名叫博物馆算了。”园丁们很耐心地解释，草芽刚露出来，非常容易折断，夏天就可以玩了。

阳阳看到妈妈在吵架，赶紧使劲地用脚踩地，还对妈妈说：“园丁们真坏啊，我就是要踩地。”妈妈也附和着说：“对，我儿子就是要这样，可别让他们给欺负了。”园丁们很无奈，只好去找公园管理处，让他们来处理这件事。

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妈妈见状，赶紧带着阳阳开车走了。

【专家剖析】

社会公德心是温暖社会的良心，任何个人一旦做出有损社会公德的事情，都将引起众怒，受到众人的唾弃。不遵守社会公德的男孩，个人形象也是非常差的。

社会越发展，越是呼吁大众能够遵守公德。只有每一个人心中都有了一颗公德心，社会秩序才能更充分地体现。公德行为具有一种传染力，尤其是在群体中，如果每一个人都守公德，就会形成一种群体压力，使更多的人守公德。我们的社会和舆论正是在培养这种压力。

男孩想树立正面的个人形象，在公众场合获得更多尊重，就不能忽略了公德心的培养。公德更多地体现在公共场合，越是人多，越是要靠公德心来督促众人自觉遵守。人之所以被称为文明的人类，就是因为我们有了公德心。在公共场合，人所表现出的是更多的社会性，而非动物性。

每一片乱扔的垃圾背后，都有一个公德心淡薄的人。中国目前社会中，公德意识还很淡薄，公德心教育非常需要。男孩要成为一名合格的社会公民，妈妈也同样不能忽略了对他公德心的培养，让男孩成长为一个真正受人尊敬的人。

【给妈妈的教子建议】

建议一：言传身教，给男孩树立榜样

孩子的公德意识淡薄，多半与父母的影响有关。男孩的许多坏习性，多是父母教会的，例如上车不排队、乱扔垃圾、随地吐痰、随地大小便等。妈妈要注意自己的言行，给男孩树立一个良好的榜样。

妈妈会发现，男孩刚进入公共场合时，会很紧张，他急切地寻找一个模仿对象，来确定自己的言行方向，此时，带着男孩进入公共场所的父母，就成了他最佳的模仿对象。父母的不良言行细节，都会潜移默化到男孩身上。

建议二：明确立场，批判社会上的不良现象

生活中有许多缺乏公德意识的人和现象，妈妈要对这些不良现象持批判的态度，让男孩明白，这些行为是不被认可的，是受人批判的。如果妈妈态度不明确，甚至大加赞赏，会扭曲男孩的是非观。

陈宁和妈妈一起坐公交车，前面的一位男士在抽烟。陈宁问妈妈：“这样对吗？”妈妈说：“这是别人自己的事，又没有触犯法律，我们别多管闲事。”陈宁就闭嘴了。从此以后，陈宁见到有人随地吐痰、乱扔垃圾，他都当作没看见。

不良现象，哪怕没有伤及私人的利益，也应该受到批判，因为他伤及了公众利益。好的生存环境需要大家来共同维护，没有公德心，就会导致公共生存环境越来越差。一个社会进步文明的程度，很大程度上由全体公民的公德心来决定。

建议三：从生活小事强化男孩的公德意识

公德心也是对社会的责任心，一个责任感强烈的男孩，也会对维护社会公共环境有责任感。生活中，妈妈要教男孩做事有始有终，不随地吐痰、扔垃圾，要为自己的错误负责。

程勇军的妈妈从小就教育他，走在大街上，垃圾一定要扔进垃圾筒；坐车时，要礼貌排队。妈妈走到哪里，发现有可以教育他的公德意识，就及时地叮嘱他。程勇听得多了，言行上也很自律，社会责任感日益强烈，成了一个主动维护公德的小“战士”。公德意识体现在一些生活小事中，例如在医院里要保持安静，在公园不攀折花木等。妈妈多教给男孩这些生活常识，就能让他从小明白，哪些行为是有违公德的。男孩有了明确的公德是非观，才能自觉遵守公德。

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